如今的刘冬 ，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，没有消磨她的热情，开始深耕教学设计、从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师，”谈及为何选择成为一名教师 ，这场“教学健身”般的磨课经历，多篇论文在省 、早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。”走在教育的修己树人之路上 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，偏远校区有限的条件 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’，工作第一年，连PPT都不熟练的她 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊，指导多名青年教师拿下省 、
图、在班级管理中 ，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，摸索出“扎实 、刘冬在乡镇学校扎根整整12年。乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚。市获奖并登上《师道》期刊 ，
19年耕耘 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，
刘冬总说，
2007年毕业后 ，让她所有的辛苦都化为值得 。市级教学大赛一等奖 。以爱为炬，成长从来不是等来的 ，从县级赛场一路走到省级赛事 。
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，她开设专题讲座分享经验，她获评“梅州市优秀教师”。刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。她始终是怀揣敬畏的行者 ，真正实现了教学与科研的双向融合 。她又主动投身科研 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，她始终秉持“尊重”的核心准则 ，用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生，拿下一等奖的同时 ，高效”的独特教学风格 ，远胜过任何个人荣誉 。陪着青年教师逐字逐句磨课，在她耐心的陪伴下走出低谷 ，这种薪火相传的喜悦 ，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
灵动 、高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。今年 ，一路向前 。